Особенности реализации духовно-нравственного воспитания и образования в сельской школе в контексте ФГОС

Проведен обзор основных направлений, позволяющих рассматривать духовно-нравственное воспитание младшего школьника как педагогически направляемый процесс. Этот процесс включает осознание и принятие младшим школьником как личностно значимых смыслов высших человеческих, нравственных ценностей, так развитие в нем стремления проявлять себя нравственно в соответствии с данными ценностями.